大千世界，滚滚红尘，芸芸众生，在人类的社会活动中，没有一个人能脱离或迴避一个字，那就是"情"。“情”为何物？“情”从何来？其实，人们在生活和工作中，“情"无時不刻地渗透和默化在你的思想和行为之中。
所以常常有人发出，“人非草木，熟能无情”之感叹！我们暂且不论人之“七情六欲"都是什么，仅论这现实生活中所面对的“亲情"，“友情"应该是人们体会最深，感受最切的情感了。
而这"亲情"，即父母，子女情，兄弟，姊妹情，亲戚情。这"友情"即"朋友情"，“战友情"，"同学情"。而对于我而言，近年來，在诸“情"之中，我对“同学情"的体会却越來越深，感受也感愈來愈浓。
凭心而论，“同学情"由于所处的年令大小不同，時间長短不同，理解感受也不尽相同。在现实生活中，同学的身份和角度相识相处，同窗同学，并没有觉得如何的亲切和亲近。
不同阶段、不同学年、不同学校，校友也好，同届也好，同窗也好，相互间都有着大同小异的同学之情。
在特定的条件和境况下，有些事情，有些情感，并不是一层不变的，情随境迁，或境随情移，都在发展变化中，當属常理。尤其在退休赋闲之后的生活中，往昔的同学情、同窗谊，倒是時不時地从心底浮出，回忆思念亦愈深愈切。
在我的人生道路上，从学校毕业到踏入社会参加工作，大致经历了四个不同時期的，求知学习的学生阶段。即：小学，初中，中师，师院。
屈指算來，小学阶段，年令尚小，懵懵懂懂，不谙世事，姑且不论。考入集安二中后，学习两年初三時又逢“文化大革命"，而中断初中学习提前毕业。返乡务农战天斗地，建设社会主义新农村。
这个阶段由于特殊的年代，特殊的原因，派生了我们这个特殊的群体。初一、初二、初三，三届学生同期毕业，即后来通称为"老三届"。
一九 七O年“文革"结束后，开始恢复教育秩序，学校重新复课逐步走上正规。“文革”中，因教师被贬为各行业中的“臭老九"而声名狼籍，正常教育教学工作也难以为继。教育战线积重难返，教师队伍亟待整顿和充实，
正是在这样的特殊情说下，根据上级教育部门的决定和安排。通化市、通化县，集安县从“老三届””毕业生中，各推荐选拔55名学员进入通化师范学校学习培训。分为政文、理化、数学三个班，学习培训時间为一年。全班共76名学员，於七一年一月提前毕业上岗，充实教师队伍，从事教育教学工作。基于这样的经历，我又有了通化师范学校的同学。
我从事教育教学工作历時九年，八O年调入政府部门和市委机关工作。八四年由市委组织部门选拔、推荐，经省教育部门统一考试录取，离职带薪进入通化师范学院中文系学习，学期两年，于是我又有了高等师范院校的同学。
如此以來，先后有“老三届”同学，通化师范同学，通化师院同学。毫不夸張地说，遍布全国各地不同的行业，在不同的岗位担负着不同的工作和职责。由于毕业后劳燕分飞，各奔东西，为谋生计彼此无暇顾及，相互间联系和交往也并不能随心如愿。
只是退休以后，离开了各自的岗位没有了工作上的责任和压力，没有了家庭的后顾之忧，多了自己的自由和空间，便有了自己的兴致和情趣。尤其是近年來，由于现代讯和互联网进步与发展，为这些昔日想念而又不得相见的老同学之间，互通有无，加强联系，相见团聚，提供了广阔空间和便利条件。
这不，短短的几年间，不同時期的，不同地域的失去联系的老同学，有了沟通，有了解，有了相见相聚的心愿和情怀。
自退休赋闲，尤其是近几年來，集安二中時隔五十年未曾谋面的“老三届"同学，超过百人的大型同学聚会，联谊活动两次。中型的几十人的活动两次，地域较近和已经熟悉的同学间，小型聚会和活动更是時常举行。
通化师范同学自七一年一月毕业十已历四十七年，去年上网组群便有三十多名各地同学连线。通化，集安两地同学大型聚会就有坏两次，小规横的聚会也有三次。家住北京、青岛等外省区的同学，闻讯也专程前來相聚，谈笑风生，相见甚欢。
而八六年毕业的通化师院同学，在纪念毕业十周年和毕业二十周年之际，先后在通化市组织过有三十多名同学参加的大型聚会。“想聚就聚，想见就见，想喝就喝，想玩就玩"的心愿和共识，已成为聚会同学的口头禅，而且有约必聚，豪爽愜意至极。
随着同学聚会频次的增加，交流沟通的酣畅，同学之情与日俱增，同窗之谊久而弥深。不同時期，不同阶段的同学交往，联谊活动的常态化，凝聚了同学之间的情感和友谊，使同学间增进了沟通和了解，保持了良好的情感和乐观的心态。
每到这样的時刻，适逢这样的场景，我感触颇深，激动不己。相逢相聚的经历和过程，让我悟出并懂得了同学情，同窗谊的珍贵和美好。记得世间有云：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读"。此言不谬，可谓至理！
我从内心领悟和感叹：同学情是纯洁之情，是真挚之情，是友爱之情，是永恒之情。同学之"情"，情也深深，同窗之“谊"，谊也浓浓。愿同学、同窗之情谊，历久弥坚，与日俱增，相伴终生！
作者简介：魏建家，笔名；闲云野鹤，吉林省集安市人，毕业于通化师范学院中文系，曾从教数年，后改行供职市委党务部门、政府机关。退休后喜欢阅读，有時触景生情，有感而发，写几篇登不得大雅之堂的文章，聊以练笔自慰而己。
