人们总是对上学和读书寄于过高的期望，这原本也没有错，文化知识作为一种技能，在现实生活中还是非常重要的。或许正是这个原因，自古以来人们就对读书人非常重视。特别是从隋唐时期开始科举取士，读书更是被看作是实现人生理想的正途。只是科举考试的内容与现实社会严重脱节，于是到清朝末年，科举考试就被废除了。
可是，不管科举考试利弊如何，人们学习文化知识总是没错的。由于人与人之间存在很大的差异，孔子倡导的因材施教其实是非常必要的。然而，对于因材施教，并不像一个人穿多大号的鞋那么简单。有的人可能由于家境贫寒，根本上不起学。有的人可能一直生活在偏僻的乡村，很难接受到良好的教育。在这种情况下，多半应该因地制宜，根据自己的现实情况来选择教育。
然而，无论是作为正式的教育，还是作为业余爱好的读书，都可能因为操作不当，带来很大的副作用。这一点，历史教训也是比较多的，最典型的当属“纸上谈兵”中的赵括。虽然，有人经过研究，证明赵括的军事能力也很强。可是，仅凭书生之言难以做好事情的观点，人们还是比较认可的。当然，大多工作都有一定的实践性，人们在长期工作中可以逐渐扬长避短。
随着社会的发展，人们接受教育的机会越来越多。大多人都有一种看法，认为教育是多多益善的，也就是艺多不压身。而在社会上，也确实随着学历的不同，人们的就业机会和生活标准也是水涨船高。于是，人们就千方百计想让孩子上重点大学，而想上重点大学，就要千方百计提高考试分数。到最后，学习的目的就是上大学，就是得高分。而自己到底是什么情况，自己上学的目的又究竟是为什么，却已经无暇于顾了。
人与人从表面来看，似乎没有太大的差别，就像一棵树和另一棵树一样，高低大小都差不多。实则不然，人和人表面看起来差别不大，却像土地一样，位置不同，地下情况不同，含金量会有天壤之别。就算是同一个地方，在不同的年代，也会有很大的差别。比如深圳，在四十年之前，还是个名不见经传的小渔村。人与人也是这样的，虽然都在一个地方生活，可是因为家庭原因，由于个人的机遇，也会有一定的差别。比如普通人家和大学教授家的孩子，所受家庭影响的差别就比较大。在学校里，仅凭单纯的分数，很难反映学生的综合素质。
一个人在社会上发展，往往是一个长期的过程，并且要受到多种因素的影响。这和学校考试不同，一次高考似乎就能决定一个人的命运，而看重的又仅仅是分数。就在学校里学的知识而言，中学几乎都是基础性的，转化成工作能力需要一个过程。而大学所学的知识，虽然带有一定的专业性，但是很多人却未必能找到适合自己专业的工作。在这种情况下，自己所学知识的作用就会大打折扣，也就是人们常说的高不成、低不就。
人们改变命运的心情虽然可以理解，然而把希望寄托在非常渺茫的事情上，无疑是很不理智的。很多人特别重视上大学，与其说是为了学习知识，不如说是为了找份好工作。以前人们没有机会上学，也没有更多的就业机会，希望通过上大学找个好工作，原本也没有错。只是，就算大学再扩招，重点大学也是僧多粥少。在这种情况下，为了考上重点大学，竞争无疑会达到登峰造极的地步。很多高中为了提高升学率，更是无所不用其极。在这种情况下，本来是为了学习知识的学生，已经完全变成了应付考试的机器。
在古代，有的人读的书多了，就变成了书呆子。看的书虽然很多，但没有实际的能力，也就几乎成了废人了。现在人们上学也好，读书也好，原本都是生活的一部分，甚至是为更好地生活服务的。有些人，对某些知识特别痴迷，后来从事这些知识的工作，也能保证住基本生活，这也没什么不好。最令人扼腕叹息的是，就像邯郸学步一样，赔了夫人又折兵，连自己以前怎么走都不会了。
或许，人们还没有认识到应试教育后果的严重性。以为只要能考上大学，总能找到工作，也总比没有上大学要强一些。这是因为人们以前的生活太差了，以前受教育太少了，因此才会饥不择食。其实，这种情况的缺陷会逐渐暴露出来的，毕竟就业的机会越来越多了，而人们对工作的要求也越来越高了。以前就是可以分配工作的中等专科学校，人们也会趋之若鹜。现在每月拿1000元让人当保安、当服务员，已经几乎没有年轻人干了。
对于上学同样是如此，人们上学主要是为了学习知识，提高自身素质，更好的生活，而并不仅仅是为了一张文凭。现在许多中学通过高强度的学习，仅仅为了考试时的分数，就显然有些得不偿失了。就学习而言，无论是中学，还是大学，或者自己看书，学习的目的应该主要是学会思考，提高解决问题的能力。而学校里学的知识，如果有很多和思考问题并没有太大关系，这样学习的意义就大打折扣了。
在学生阶段，虽然要以学习为主，可是必要的生活常识，却并不是可有可无的。并且，一旦错过这个年龄阶段，以后再想改变也不是很容易。每个人的性格虽然不同，然而在同样的生活环境中，还是有助于形成一定的品质和习惯。比如在部队这个特殊的环境中，对提高每个人的责任感，就会有非常大的影响。在学校里形成一定学习风气，当然也会对学生产生很大的影响。现在学校只注重分数，学生平时都是有家难归，对学生又能产生多少好的影响呢？
总而言之，人都是要生活在社会上，都要一定的文化知识和生活技能。教育虽然重要，但更重要的是要与社会结合，这样才能把知识转化成能力。而一个真正受过良好教育的人，就算不从事自己上学时的专业，只要具备良好的素质，想必也不会做得太差。相反，仅仅只注重分数的教育，无论分数考得再高，就算从事自己的专业，由于个人缺乏必要的综合能力，也未必能好到哪儿去。
（作者单位：河北省魏县检察院）
